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Texto & Contexto - Enfermagem

versão impressa ISSN 0104-0707

Resumo

GUTIERREZ, Maria Gaby Rivero de; DOMENICO, Edvane Birelo Lopes De; MOREIRA, Marléa Chagas  e  SILVA, Lúcia Marta Giunta da. O Ensino da cancerologia na enfermagem no Brasil e a contribuição da Escola Paulista de Enfermagem-Universidade Federal de São Paulo. Texto contexto - enferm. [online]. 2009, vol.18, n.4, pp. 705-712. ISSN 0104-0707.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-07072009000400012.

O controle do câncer e a melhoria do atendimento requerem investimentos de educação. Objetivamos neste artigo, atualizar a retrospectiva histórica para implantação do ensino da cancerologia nos cursos de graduação em enfermagem no Brasil e descrever os avanços no ensino dessa temática na Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo. Estudo descritivo, de perspectiva histórica, com análise documental. Fontes primárias: relatórios dos eventos. Fontes secundárias: artigos de enfermagem publicados em periódicos nacionais. O caráter dinâmico e coletivo da construção da proposta de ensino da oncologia foi decisivo para sua estruturação paradigmática e operacional à luz das concepções de transversalidade e interdisciplinaridade; pela defesa da articulação entre instituições formadoras e prestadoras de serviço, e pela política de atualização profissional contínua. Concluímos que os avanços não foram homogêneos nas diversas regiões do país e nas instituições de ensino e de saúde, indicando a necessidade de retomada do processo.

Palavras-chave : Educação em enfermagem; Enfermagem oncológica; Artigo histórico.

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