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Texto & Contexto - Enfermagem

Print version ISSN 0104-0707

Abstract

SANTOS, Laura  and  TORRES, Heloísa de Carvalho. Prácticas educativas en diabetes mellitus: comprendiendo las competencias de los profesionales de la salud. Texto contexto - enferm. [online]. 2012, vol.21, n.3, pp. 574-580. ISSN 0104-0707.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-07072012000300012.

El objetivo de este estudio fue conocer las competencias de los profesionales de la salud en las prácticas educativas en la diabetes tipo 2 en atención primaria. Un total de diez profesionales de la salud incluidos en el básico de Belo Horizonte-MG, Brasil, participaron en las entrevistas y grupos focales. Los resultados fueron organizados a partir de la identificación de las siguientes categorías: importancia de las prácticas educativas, el conocimiento, habilidades y actitudes. Este estudio muestra la importancia de la reorientación de las habilidades y competencias de los profesionales de la salud en las prácticas de educación de la diabetes, mediante la capacitación, educación continua y el fortalecimiento de trabajo en equipo.

Keywords : Educación basada en competencias; Personal de salud; Diabetes Mellitus; Comunicación en salud.

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