RESUMO
Objetivo:
analisar a percepção de docentes, alunos e profissionais dos serviços de atenção primária à saúde acerca de suas experiências em projetos do Programa de Reorientação da Formação em Saúde nos Cursos de Enfermagem.
Método:
trata-se de um estudo qualitativo, tipo estudo de caso. Os cenários foram cinco cursos de enfermagem em Instituições de Ensino Superior no Estado de Santa Catarina, contempladas pelo Programa. Foram entrevistados 22 docentes e 14 profissionais dos serviços. Para conhecer a percepção dos alunos foram realizados cinco grupos focais.
Resultados:
apresentados segundo três categorias gerais, denominadas: Pró-Saúde: avaliações das experiências; Pró-Saúde - considerações sobre os avanços; e Pró-Saúde - considerações sobre os desafios.
Conclusão:
há avanços motivados pelo Programa e pelo movimento contextual por uma formação crítica, reflexiva e articulada à realidade da saúde. Contudo, existem desafios para dirimir as lacunas entre os objetivos da formação e os objetivos dos serviços.
DESCRITORES:
Pesquisa em educação de enfermagem; Programas de graduação em enfermagem; Enfermagem; Educação em enfermagem; Recursos humanos de enfermagem.
