RESUMO
Objetivo:
mapear as competências necessárias para a formação gerencial do enfermeiro.
Método:
estudo de corte transversal realizado entre março e junho de 2013 com 258 discentes de três Instituições de Ensino Superior de um município do Sul do Brasil.
Resultados:
o mapeamento possibilitou a identificação das competências gerenciais necessárias à formação, as adquiridas e as lacunas. A maioria relativa dos discentes considerou ter atitude para atuar como enfermeiro na dimensão gerencial, entretanto, para as competências gerenciais de supervisão, auditoria e processos de mudança, identificaram-se gaps significativos durante sua formação.
Conclusão:
este mapeamento fornece subsídios ao planejamento pedagógico, com vistas a promover a apreensão de competências gerenciais durante a graduação.
DESCRITORES:
Competência profissional; Estudantes de enfermagem; Educação baseada em competências; Pesquisa em educação de enfermagem; Pesquisa em administração de enfermagem.