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Texto & Contexto - Enfermagem

versão impressa ISSN 0104-0707versão On-line ISSN 1980-265X

Resumo

OLIVEIRA, Roberta Andrea de  e  LEFEVRE, Fernando. COMUNICACIÓN EN LA REVELACION DEL DIAGNOSTICO Y ADHESION AL TRATAMIENTO DE LA TUBERCULOSIS: REPRESENTACIONES SOCIALES DE PROFESIONALY PACIENTES. Texto contexto - enferm. [online]. 2017, vol.26, n.2, e06790015.  Epub 03-Jul-2017. ISSN 0104-0707.  https://doi.org/10.1590/0104-07072017006790015.

Objetivo:

identificar las representaciones sociales de profesionales de salud y pacientes con tuberculosis sobre la entrevista inicial del diagnóstico de la enfermedad y analizar el contenido discursivo en el que se refiere a la relación de este modo de comunicación, durante la entrevista con la entrevista con la adhesión de estos pacientes al tratamiento de la tuberculosis.

Método:

investigación descriptiva de abordaje cualitativo. Se realizó entrevista semi-estructurada con 39 profesionales de salud involucrados con la entrevista inicial del diagnóstico de la tuberculosis y 34 pacientes adultos en tratamiento, en 22 unidades de salud de la región sur de São Paulo (Brasil). El análisis de los discursos fue basado en las discusiones sobre “conscientización”, desarrollados por Paulo Freire.

Resultados:

la ausencia de explicaciones y consecuente no entendimiento sobre el diagnostico, la brutalidad de profesionales de la salud y la necesidad de educación en salud y la forma de abordar al paciente surgieron como condiciones que influyeron en la adhesión al tratamiento por parte del enfermo.

Conclusión:

se identificó un ejercicio profesional, en lo que se refiere a la comunicación, contrario a la promoción de la adhesión al tratamiento por parte del paciente, ya que no le permite la reflexión crítica sobre la situación actual y, consecuentemente, la no modificación de su realidad (elección por la adhesión y cura), caracterizando, por tanto, una comunicación no competente.

Palavras-chave : Comunicación; Barreras de comunicación; Promoción de la salud; Aceptación de la atención de salud; Relaciones interpersonales; Educación en salud; Aprendizaje; Tuberculosis..

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