Abstract

CANO, Maria Aparecida Tedeschi  and  SILVA, Graciette Borges da. Detección de problemas visuales y auditivos de escolares em Ribeirão Preto: estudio comparativo por nível sócio-económico. Rev. Latino-Am. Enfermagem [online]. 1994, vol.2, n.1, pp. 57-68. ISSN 0104-1169.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11691994000100006.

La avaluación de las funciones visuales y auditivas de los alumnos ingesantes en el 1er. grado delPrimário, es considerada una acción fundamental de la salud del estudiante. El niño, al ingresar en el 1er. grado inicia (o continua) el proceso de alfabetización considerado uno de los más importantes del área educacional y necesita por consiguiente visión y audición normales (o con corrección adequada) para que esse proceso sea facilitado sea facilitado. En este trabajo, procuramos estudiar los distúrbios visuales y auditivos de los estudiantes de Ribeirão Preto, de diferentes capas sociales, en los aspectos de detección precoz, encaminamiento de los casos y solución o no por la família y escuela de los problemas encontrados.

Keywords : Estudiante; detección precoz; visión; audición; estratificación social; família; profesor.