Abstract

CANO, Maria Aparecida Tedeschi  and  SILVA, Graciette Borges da. Detecção de problemas visuais e auditivos de escolares em Ribeirão Preto: estudo comparativo por nível sócio-econômico. Rev. Latino-Am. Enfermagem [online]. 1994, vol.2, n.1, pp. 57-68. ISSN 0104-1169.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11691994000100006.

A avaliação das funções visuais e auditivas dos alunos ingressantes na 1ª série do 1º grau é considerada uma ação básica de saúde do escolar. A criança, ao ingressar na primeira série, inicia (ou continua) o processo de alfabetização, considerado um dos mais importantes da área educacional e necessita portanto da visão e audição normais (ou com correção) para que esse processo seja facilitado. Neste trabalho, procuramos estudar os distúrbios visuais e auditivos dos escolares de Ribeirão Preto, de diferentes estratos sociais, nos aspectos de detecção precoce, encaminhamento dos casos e solução ou não, pela família e escola, dos problemas encontrados.

Keywords : Escolar; detecção precoce; visão; audição; estratificação social; família; professor.