Resumen

DINIZ, Normélia Maria Freire et al. Psicodrama como estratégia pedagógica: vivências no ensino de graduação na área de saúde da mulher. Rev. Latino-Am. Enfermagem [online]. 2000, vol.8, n.4, pp. 88-94. ISSN 0104-1169.  http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692000000400013.

A partir de uma discussão do Grupo de Estudos sobre Saúde da Mulher - GEM, o psicodrama tem sido utilizado como estratégia pedagógica para desenvolver o tema Condição Feminina e Saúde da Mulher. Depoimentos individuais, verbalizados e escritos, e histórias construídas na "vivência grupal", foram analisados sob a perspectiva de gênero. A dinâmica vem facilitando o relacionamento e o auto-conhecimento, possibilitando a emergência de situações do cotidiano. A reflexão entre o vivido e o teórico tem permitido a visibilidade da inserção feminina no espaço público e privado e criado situações para a construção de conceitos.

Palabras llave : educação em saúde; psicodrama; saúde da mulher; condições sociais.