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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Print version ISSN 0104-4036On-line version ISSN 1809-4465

Abstract

PARREIRA, Artur  and  SILVA, Ana Lorga da. La utilización de adverbios de cantidad y frecuencia en la medición de conducta: transformar escalas ordinales en escalas de intervalos. Ensaio: aval.pol.públ.Educ. [online]. 2016, vol.24, n.90, pp.109-126. ISSN 1809-4465.  https://doi.org/10.1590/S0104-40362016000100005.

El trabajo presenta una investigación sobre escalas, con el objetivo de mejorar el significado y exactitud de las escalas ordinales. Está centrado en el valor numérico de los adverbios que combinan la dimensión cualitativa (significado) con la cuantitativa subyacente. Se solicitó a una muestra de sujetos indicar el valor de los adverbios, sometiendo los resultados a análisis estadístico, para mejorar su validez y fiabilidad. Integrando las dimensiones cualitativa y cuantitativa, se busca la especificidad biopsicosocial del sujeto, como lo pide el paradigma de la complejidad. Se alcanzaron los objetivos del estudio, y los resultados pueden ser útiles a otros científicos en el ámbito de las políticas y prácticas educativas y de sus metodologías de evaluación.

Keywords : Cuestionario; Evaluación de la conducta; Valor numérico de adverbios; Herramienta de evaluación.

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