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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036versão On-line ISSN 1809-4465

Resumo

SERPA, Gerardo Ramos  e  FALCON, Adriana López. Masificación, equidad, educación superior: la universalización de la educación superior cubana. Ensaio: aval.pol.públ.Educ. [online]. 2019, vol.27, n.103, pp.291-316.  Epub 25-Fev-2019. ISSN 0104-4036.  http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362019002701783.

El objetivo del artículo es valorar los debates y retos de la masificación y universalización de la educación superior en varias regiones del mundo y en el caso de Cuba, con la finalidad de apreciar su significado para las políticas públicas y las buenas prácticas que se proponen contribuir mediante la pertinencia y equidad de la educación superior a la sostenibilidad del desarrollo. Se emplean los métodos de análisis documental, analítico-sintético y el enfoque en sistema para, a partir de estudios realizados y documentos sobre esta política pública, caracterizar y apreciar los diferentes puntos de vista y formas de implementación de la masificación de la educación superior en diversos contextos, así como su interdependencia con la equidad social y educativa. Se arriba a evidenciar las divergencias acerca de la masificación de la educación superior, cómo este proceso abarca también la esfera de los estudios de posgrado, y su manifestación en el caso de la universalización de la educación superior cubana.

Palavras-chave : Educación superior; Acceso a la educación; Oportunidades educativas; Educación masiva.

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