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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036versão On-line ISSN 1809-4465

Resumo

TENA, Rosalía Romero; GUTIERREZ, María Puig  e  CEJUDO, Maria del Carmen Llorente. Hábitos de uso de la tecnología de los niños menores de seis años en el hogar. Ensaio: aval.pol.públ.Educ. [online]. 2019, vol.27, n.103, pp.340-362.  Epub 02-Maio-2019. ISSN 0104-4036.  http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40362019002701752.

Padres, profesores e investigadores se preguntan cómo afecta el mundo digital y tecnológico a los niños de 0 a 6 años en casa. Este estudio pretende mostrar el uso que hacen de las tecnologías los menores, las características de este uso y la relación que el menor establece con este mundo, así como averiguar si existen reglas para su uso y quién las establece. Una metodología mixta cuantitativo-cualitativa, utilizando el “cuestionario sobre el uso de la tecnología en el hogar”, entrevistas semiestructuradas y análisis de las Asambleas de Educación de la Primera Infancia (ECEA), generó resultados muy significativos. Por ejemplo, a pesar de la rápida incorporación de tabletas o consolas de videojuegos, la televisión sigue siendo el dispositivo favorito de la población más joven, seguida de cerca por los teléfonos móviles. Los resultados indican que estos menores pasan una media de 92 minutos al día viendo la televisión. Además, el 92% de ellos tienen una tableta y pasan un promedio de 60 minutos al día usando una computadora o una tableta. Puede concluirse que los niños comienzan a acceder a las TIC y a utilizarlas a la edad de dos años.

Palavras-chave : Tecnologías de la Información y la Comunicación; Educación Infantil; Hábitos familiares; Influencia de las TIC.

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