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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

versão impressa ISSN 0104-4036versão On-line ISSN 1809-4465

Resumo

MORILLO, Mario Madroñero; AVILES, Enma Polonia Campozano  e  UYAGUARI, Julio. La Trascendencia del Sumak kawsay para nuestra comprensión de la educación, la ética y la política. Ensaio: aval.pol.públ.Educ. [online]. 2020, vol.28, n.106, pp.241-264.  Epub 06-Jun-2019. ISSN 0104-4036.  https://doi.org/10.1590/s0104-40362019002701717.

‘Sumak Kawsay’ es una concepción que en el transcurso de los últimos años ha generado considerable interés en contextos políticos, económicos, educativos, de investigación, recibiendo atención por parte de activistas y académicos debido a la ‘ruptura’ que provoca sobre la concepción actual de orden mundial. En diferentes contextos, se asume como algo que debe ser alcanzado a través de un proceso de transformación sobre la manera en la que se construyen las representaciones sociales a nivel singular, comunitario y planetario al proponer ‘pensar de otra manera’ los conceptos de la modernidad que damos por sentados, y al promover un llamado a la restauración o invención del sentido de la experiencia, la cultura, la vida, de tal manera que pueda existir armonía y respeto con la naturaleza.

Palavras-chave : Suma kawsay; Ética; Política; Educación; Transformación.

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