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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Abstract

DOMINGUES, Petrônio. Un "templo de luz": Frente Negra Brasileña (1931- 1937) y la cuestión de la educación. Rev. Bras. Educ. [online]. 2008, vol.13, n.39, pp. 517-534. ISSN 1413-2478.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782008000300008.

El artículo examina como la Frente Negra Brasileña (1931-1937) - considerada la mayor y la más importante organización negra que se ha proyectado en el escenario nacional después de la abolición de la esclavitud - discutió, problematizó y trató la cuestión de la educación. Se comprueba como las lideranzas de esa organización tenían una visión crítica en relación a la falta de políticas públicas destinadas a la populación negra y concebían la educación como una herramienta estratégica para la inserción de ese segmento popular a la sociedad. Además de la integración social, la educación posibilitaría la eliminación de los perjuicios y, en última instancia, garantiría las condiciones para el ejercicio da la plena ciudadanía.

Keywords : negros; relaciones raciales; educación; multiculturalismo.

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