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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Resumo

GOMES, Dayse Benigna Bernardo Araujo  e  ROCHA NETO, Ivan. Evaluación del progreso de la Cooperación Académica Nacional: Nuevas Fronteras - edición 2007 y oportunidades de formación para las redes de cooperación y las tecnologías en áreas estratégicas de futuro. Rev. Bras. Educ. [online]. 2011, vol.16, n.48, pp. 717-743. ISSN 1413-2478.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782011000300010.

Los resultados de la estadística descriptiva de una consulta a coordinadores de proyectos son presentados para evaluación de progreso of Programa Nacional de Cooperacion Académica - Nuevas Fronteras (2007). La metodología cualitativa consideró la comparación con los pareceres de los consultores especialistas que aprobaran la continuidad de los proyectos. Instituciones fueran mapeadas con potencial à la formación de redes de cooperación en las áreas estratégicas e tecnologías avanzadas indicadas en lo Libro Azul de la Cuarta Conferencia de Ciencia Tecnología y Innovación para lo Desarrollo Sustentable por medio de busca de ocurrencias no Directorio de Investigación del Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) para comparación con los programas de posgrado aprobados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) con grados mejores o iguales a cinco.

Palavras-chave : evaluación de progreso; cooperación académica; redes; Nuevas Fronteras.

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