SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.17 issue49School administration political nature and the power struggle in schoolSolidary construction of students habitus: results of a survey developed in public and private schools author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Abstract

STECANELA, Nilda  and  KUIAVA, Evaldo Antonio. Las escrituras de sí en la privación de la libertad: jóvenes en conflicto con la ley archivando su propia vida. Rev. Bras. Educ. [online]. 2012, vol.17, n.49, pp. 175-192. ISSN 1413-2478.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782012000100010.

El foco de este trabajo se vuelve hacia los recorridos reflexivos producidos en una investigación realizada con jóvenes en conflicto con la ley y socializados en contextos de privación de la libertad. Tiene por objetivo analizar las representaciones que nueve jóvenes, situados en la franja de edad entre los 18 y los 21 años, tienen sobre su situación juvenil, considerando las narrativas de sí como material privilegiado para reflexión. Intenta escavar las subjetividades construidas en los procesos de estigmatización asociados a los recorridos por las rutas de riesgo, así como los indicios y el grado de identificación que cada joven tiene con sus identidades en cuanto a: jóvenes, alumnos, presos y otras. Considera como escenario una institución de carácter socioeducativo, localizada en el interior de Rio Grande do Sul. La (auto)biografía utilizada como metodología en la construcción de los datos se valió de la carta como soporte para las escrituras de sí, a través de la cual los jóvenes producen narrativas sobre el cotidiano juvenil en la privación de la libertad.

Keywords : escrituras de sí; jóvenes en privación de libertad; narrativas (auto)biográficas.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · pdf in Portuguese