SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.13 issue1Mini-mac - the mental adjustment to cancer scale: factorial structureAnalysis of writing of a child with ITO's Hypomelanosis author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Psicologia em Estudo

On-line version ISSN 1807-0329

Abstract

TEIXEIRA, Marco Antônio Pereira; CASTRO, Graciele Dotto  and  CAVALHEIRO, Carine Viegas. Escalas de intereses vocacionales (EIV): construcción, validad factorial y consistencia interna. Psicol. estud. [online]. 2008, vol.13, n.1, pp. 179-186. ISSN 1807-0329.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722008000100021.

El objetivo de este estudio fue el construir un instrumento para avaluar seis dimensiones de intereses vocacionales: Realista (R), Investigativo (I), Artístico (A), Social (S), Emprendedor (E) y Convencional (C). Los ítemes generados fueron aplicados a estudiantes de secundaria y universitarios, totalizando 857 protocolos válidos. Análisis de componentes principales fueron conducidos para seleccionar los mejores ítemes. Se obtuvo una solución de seis componentes compatible con las expectativas teóricas con 48 ítemes (8 por dimensión). La consistencia interna (alpha de Cronbach) obtenida para cada una de las escalas fue: R (0,83), I (0,79), A (0,78), S (0,85), E (0,74) y C (0,80). Análisis de las submuestras de estudiantes universitarios y de secundaria, por separado, produjeron resultados similares. Comparaciones específicas entre pares contrastantes de cursos universitarios revelaron la capacidad de las escalas para discriminar grupos-criterio. Por lo tanto, hay evidencias de que el instrumento propuesto es válido y fidedigno, pudiendo ser utilizado en futuras investigaciones.

Keywords : interesses profissionais; desenvolvimento vocacional; psicometria; intereses profesionales; desarrollo vocacional; psicometría.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf epdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License