Resumo

BARBIERI, Valéria. Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica. Psicol. estud. [online]. 2008, vol.13, n.3, pp. 575-584. ISSN 1413-7372.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722008000300019.

Em Psicologia, a epistemologia tradicional positivista pressupõe uma separação nítida entre ciência e profissão e distingue os raciocínios que informam cada uma. A filosofia pós-moderna, contudo, alterou as relações entre ciência e profissão ao enfatizar que a escolha do paradigma deve ser guiada por sua utilidade e possibilidade de produzir conhecimentos transformadores. Nessa direção, este artigo apresenta uma análise dos pressupostos epistemológicos e metodológicos dominantes na pesquisa em Psicologia, bem como daqueles capazes de fundamentar e legitimar a atividade profissional, particularmente o Psicodiagnóstico Interventivo, como meio de produção do conhecimento científico.

Palavras-chave : psicodiagnóstico interventivo; metodologia; epistemologia.