Resumo

MASSI, Giselle; GUARINELLO, Ana Cristina; SANTANA, Ana Paula  e  PACIORNIK, Roseli. Análise clínico-qualitativa do discurso de uma criança com paralisia cerebral. Psicol. estud. [online]. 2009, vol.14, n.4, pp. 797-806. ISSN 1413-7372.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722009000400020.

Esse artigo propõe uma reflexão sobre a constituição processual de produções linguístico-discursivas de uma criança com paralisia cerebral, à luz de situações interativas. Apresenta o método clínico-qualitativo como forma de investigação e intervenção linguístico-discursiva, privilegiando a interação socioverbal e a relação intersubjetiva. Os dados foram coletados longitudinalmente ao longo de um ano e quatro meses e as produções linguísticas de uma criança com paralisia cerebral de quatro anos e dois meses de idade foram analisadas de uma perspectiva discursiva. Assim, distantes de avaliações e tratamentos mensuráveis, os quais se pautam em tarefas mecânicas de codificação e decodificação de palavras isoladas, nossa pesquisa pautou-se na análise processual da construção conjunta da significação. Tal análise nos permite afirmar que, mediante o processo interlocutivo, essa criança ampliou seu papel no diálogo. Observamos como ela, de um momento inicial em que apresentava apenas fragmentos de enunciados, passou a estruturar narrativas mais completas.

Palavras-chave : Paralisia cerebral; discurso; pesquisa qualitativa.