Similaridades e Diferenças de Crianças/Cuidadores Atendidos em Serviço-Escola de Psicologia e Psiquiatria

Aguiar, Bruna de Moraes; Rafihi-Ferreira, Renatha El; Alckmin-Carvalho, Felipe; Emerich, Deisy Ribas; Moura, Cynthia Borges de

doi:10.1590/1413-82712018230110

Bruna de Moraes Aguiar

Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Brasil

Renatha El Rafihi-Ferreira

Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil

Felipe Alckmin-Carvalho

Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil

Deisy Ribas Emerich

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, São Paulo, Brasil

Cynthia Borges de Moura

Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Paraná, Brasil

Contato com os autores: Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia Av. Prof. Mello Moraes, 1721. Bloco F, Sala 30 Butantã, São Paulo-SP, Brasil CEP: 05508030 Telefone: (011) 3091-1961

Bruna de Moraes Aguiar é graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2006) e mestre em Análise do Comportamento (2010) pela mesma instituição. Foi professora colaboradora do Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento na UEL entre os anos de 2010 e 2013. Nesse período, também atuou como psicoterapeuta em atendimento para crianças e adultos no Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e Psicoterapia (IACEP - Londrina). E-mail: bruna_maguiar@hotmail.com

Renatha El Rafihi-Ferreira é psicóloga, mestre em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2010) e doutora em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo - USP (2015). Atualmente é pós-doutoranda pela Universidade de São Paulo - USP e bolsista de pós-doutorado da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). E-mail: rerafihi@usp.br

Felipe Alckmin-Carvalho é psicólogo clínico no Núcleo Interface de Psicologia (São Paulo), mestre em Psicologia Clínica pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP-USP), doutorando pelo mesmo programa, professor de pós-graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental do Instituto Wainer e Piccoloto (IWP) e psicólogo no Programa de Atendimento, Ensino e Pesquisa em Transtornos Alimentares na Infância e Adolescência (PROTAD-IPq-HC-FMUSP). E-mail: felipcarvalho@usp.br

Deisy Ribas Emerich é professora do Departamento de Psicologia do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU), psicóloga, graduada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e mestre em Psicologia Clínica pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Atualmente está cursando o doutorado na Universidade de São Paulo. E-mail: deisy.remerich@usp.br

Cynthia Borges de Moura é graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1994), mestre em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2000) e doutora em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (2007). Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e trabalhou por 14 anos na Universidade Estadual de Londrina, no curso de Psicologia, na área de intervenção clínica com crianças e adolescentes. E-mail: Cynthia-moura@hotmail.com

Características da Criança	G. PSICO	G. PSIQ	t de Student	TOTAL
Características da Criança	N = 20	N = 20	t de Student	N = 40
Idade M(DP)	10,80 (2,37)	10,90 (2,54)	0,12	10,85 (2.45)
Idade M(DP)			Z-Score
Idade N(%)
6-11 anos	12 (60%)	13 (65%)	0,32	25 (62,5%)
12-15 anos	8 (40%)	7 (35%)	0,32	15 (37,5%)
Sexo N(%)
Masculino	15 (75%)	10 (50%)	1,6	25 (62,5%)
Feminino	5 (25%)	10 (50%)	1,6	15 (37,5%)
Escola	0 (0%)	1 (5%)	1,01	1 (2,5%)
Não frequenta	1 (5%)	0 (0%)	1,01	1 (2,5%)
Educação Infantil	7 (35%)	14 (70%)	2,21*	21 (52,5%)
Fundamental I	10 (50%)	5 (25%)	1,6	15 (37,5%)
Fundamental II	2 (10%)	0 (0%)	1,45	2 (5%)
Ensino Médio
Características da mãe	G. PSICO	G. PSIQ	t de Student	TOTAL
Características da mãe	N = 20	N = 20	t de Student	N = 40
Idade M(DP)	37,7 (7,9)	40,0 (7,6)	0,93	38,85 (7,75)
Idade M(DP)			Z-Score
Idade N(%)
26 - 35 anos N(%)	9 (45%)	7 (35%)	0,64	16 (40%)
36 - 45 anos N(%)	6 (30%)	7 (35%)	0,33	13 (32,5%)
46 - 55 anos N(%)	5 (25%)	6 (30%)	0,35	11 (27,5%)
Estado civil N(%)
Solteira	1 (5%)	2 (10%)	0,60	3 (7,5%)
Casada	15 (75%)	15 (75%)	0,0	30 (75%)
Separada	4 (20%)	0 (0%)	2,1*	3 (7,5%)
Viúva	0 (0%)	3 (15%)	1,8	4 (10%)
Escolaridade N(%)
Superior	3 (15%)	2 (10%)	0,47	5 (12,5%)
Médio	13 (65%)	2 (10%)	3,59*	15 (37,5%)
Fundamental	4 (20%)	15 (75%)	3,48*	19 ( 47,5%)
Analfabeto	0 (0%)	1 (5%)	1,01	1 (2,5%)
Renda familiar N(%)
Até 2 salários mínimos	3 (15%)	9 (45%)	2,07*	12 (30%)
2 a 3 salários mínimos	11 (55%)	6 (30%)	1,59	17 (42,5%)
4 a 5 salários mínimos	4 (20%)	2 (10%)	0,88	6 (15%)
Acima de 6 salários mínimos	2 (10%)	3 (15%)	0,47	5 (12,5%)
			t de Student
Renda familiar M (DP)	1711,1 (769,2)	1423,3 (1.511,8)	0,75	1567,2 (1140,5)

Escores CBCL	GPSICO (N = 20)	GPSIQ (N = 20)	t de Student	d	Z-Score
Competência Atividade M(DP)	37,3 (7,4)	31,3 (7,9)	2,47*	0,8
Clínico	10 (50%)	13 (65%)			0,95
Normal	9 (45%)	7 (35%)			0,64
NC	1 (5%)	-			1,01
Competência Social M(DP)	38,4 (8,9)	34,8 (10,5)	1,16	-
Clínico	7 (35%)	12 (60%)			1,58
Normal	13 (65%)	8 (40%)			1,58
Competência Acadêmica M(DP)	35,1 (8,0)	37,6 (10,8)	0,83	-
Clínico	9 (45%)	9 (45%)			0,00
Normal	10 (50%)	10 (50%)			0,00
NC	1 (5%)	1 (5%)			0,00
Competência Total M(DP)	32,0 (9,2)	28,1 (8,9)	1,36	-
Clínico	12 (60%)	15 (75%)			1,01
Normal	6 (30%)	4 (20%)			0,73
NC	2 (10%)	1 (5%)			0,60
Perfil Global M(DP)	69,5 (5,8)	72,4 (7,2)	1,40	-
Clínico	18 (90%)	19 (95%)			0,60
Normal	2 (10%)	1 (5%)			0,60
Perfil Internalizante M(DP)	67,5 (6,3)	69,5 (10,8)	0,71	-
Clínico	17 (85%)	18 (90%)			0,47
Normal	3 (15%)	2 (10%)			0,47
Perfil Externalizante M(DP)	65,8 (8,7)	69,1 (7,1)	1,31	-
Clínico	15 (70%)	19 (95%)			2,08*
Normal	6 (30%)	1 (5%)			2,08*
Ansiedade/Depressão M(DP)	66,3 (7,1)	66,8 (9,2)	0,19	-
Clínico	15 (75%)	10 (50%)			1,63
Normal	5 (25%)	10 (50%)			1,63
Retraimento/Depressão M(DP)	65,5 (9,7)	68,0 (14,0)	0,65	-
Clínico	10 (50%)	10 (50%)			0,00
Normal	10 (50%)	10 (50%)			0,00
Queixas Somáticas M(DP)	63,2 (6,7)	68,3(12,2)	1,63	-
Clínico	6 (30%)	13 (65%)			2,21*
Normal	14 (70%)	7 (35%)			2,21*
Problemas de sociabilidade M(DP)	68,2 (8,3)	70,2 (12,0)	0,61	-
Clínico	14 (70%)	12 (60%)			0,66
Normal	6(30%)	8 (40%)			0,66
Problemas com o pensamento M(DP)	67,4 (7,7)	74,3 (9,9)	2,46*	0,3
Clínico	12 (60%)	18 (90%)			2,19*
Normal	8(40%)	2 (10%)			2,19*
Problemas de atenção M(DP)	67,1 (8,3)	70,4 (13,1)	0,95	-
Clínico	10 (50%)	14 (70%)			1,30
Normal	10 (50%)	6 (30%)			1,30
Violação de Regras M(DP)	61 (9,1)	65,4 (7,4)	1,6	-
Clínico	7 (35%)	10 (50%)			0,95
Normal	13 (65%)	10 (50%)			0,95
Comportamento Agressivo M(DP)	68 (10,7)	70,4 (11,2)	0,69	-
Clínico	11 (55%)	13 (65%)			0,64
Normal	9 (45%)	7 (35%)			0,64

Escores Instrumentos Mãe	GPSICO N = 20	GPSIQ N = 20	t de Student	d	TOTAL N = 40
BDI M(DP)	15,1 (8,4)	23,3 (11,1)	2,63*	0,8	38,4 (9,75)
BDI proporções			Z-Score
Depressão mínima (0-11)	10 (50%)	2 (10%)	2,76*		12 (30%)
Depressão leve (12-19)	5 (25%)	6 (30%)	0,35		11 (27,5%)
Depressão moderada (20-35)	5 (25%)	10 (50%)	1,6		15 (37,5%)
Depressão grave (36-63)	0 (0%)	2 (10%)	1,45		2 (5%)
	GPSICO N = 14	GPSIQ N = 15	t de Student	d	TOTAL N = 29
MAT M(DP)	96,9 (26,6)	72,2 (34,4)	2,54*	0,8	84,5 (30,5)
MAT proporções			Z-Score
Insatisfação conjugal	7 (50%)	10 (67%)	1,09		17 (58,5%)
Satisfação conjugal	7 (50%)	5 (33%)	1,09		12 (41,5%)

1 - Além do tratamento psicológico/psiquiátrico você considerou procurar auxílio de um psiquiatra/psicólogo para ajudar seu filho?
	GPSICO N = 20	GPSIQ N = 20	Z-Score
SIM	3 (15%)	17 (85%)	4,42*
NÃ0	17 (85%)	3 (15%)	4,42*
2 - Seu filho já passou por algum tratamento psicológico/psiquiátrico?
SIM	9 (45%)	7 (35%)	0,64
NÃ0	11 (55%)	13 (65%)	0,64
3 - Você (mãe) já passou por algum tratamento psicológico/psiquiátrico?
SIM	6 (30%)	8 (40%)	0,66
Motivo: depressão	2 (10%)	8 (40%)	2,19*
NÃ0	14 (70%)	12 (60%)	0,66
4 - Se o psicólogo/psiquiatra te orientasse a procurar um tratamento psiquiátrico/ psicológico para seu filho você o faria?
SIM	20 (100%)	15 (75%)	2,39*
NÃ0	0 (0%)	5 (25%)	2,39*
5 - Qual a queixa que motivou a busca por atendimento
Agitação, hiperatividade e déficit de atenção	6 (30%)	0 (0%)	2,65*
Problemas escolares	6 (30%)	0 (0%)	2,65*
Agressividade	6 (30%)	2 (10%)	1,24
Isolamento ou falta de repertório de expressão de sentimentos	1 (5%)	1 (5%)	0
Medo excessivo	1 (5%)	0 (0%)	1,01
Depressão	0 (0%)	5 (25%)	2,39*
Questões de Sexualidade	0 (0%)	4 (20%)	2,10*
Problemas alimentares	0 (0%)	2 (10%)	1,45
Surto psicótico	0 (0%)	2 (10%)	1,45
Transtorno obsessivo-compulsivo	0 (0%)	1 (5%)	1,01
Transtorno bipolar	0 (0%)	1 (5%)	1,01
Tentativa de suicídio	0 (0%)	1 (5%)	1,01
Roubo	0 (0%)	1 (5%)	1,01

[1] Contato com os autores: Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia Av. Prof. Mello Moraes, 1721. Bloco F, Sala 30 Butantã, São Paulo-SP, Brasil CEP: 05508030 Telefone: (011) 3091-1961

Brasil

Brasil

Similaridades e Diferenças de Crianças/Cuidadores Atendidos em Serviço-Escola de Psicologia e Psiquiatria

Similarities and Differences of Children/Caregivers at Traning-Clinic of Psychology and Psychiatry

Semejanzas y Diferencias de Niños/Cuidadores Atendidos en Servicio-Escuela de Psicología y Psiquiatría

Resumo