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Psicologia Escolar e Educacional

On-line version ISSN 2175-3539

Abstract

VALE, Silvia Fernandes do; MACIEL, Regina Heloisa  and  CARLOTTO, Mary Sandra. Propiedades psicométricas de la escala de percepción de estresores laborales de maestros (EPEOP). Psicol. Esc. Educ. [online]. 2015, vol.19, n.3, pp.575-583. ISSN 2175-3539.  https://doi.org/10.1590/2175-3539/2015/0193906.

Este estudio investigó las propiedades psicométricas de la escala de Percepción de Estresores Laborales de Maestros (EPEOP). La escala fue aplicada en 404 maestros de educación básica de las escuelas del estado y municipales de Mossoró (RN), Brasil. 73,8% eran mujeres con edades comprendidas entre 20 y 68 años. La escala, composta por 22 ítems, fue aplicada colectivamente en las escuelas de los maestros. La confiabilidad del instrumento fue alta, con alfa de Cronbach de 0.94. La análisis factorial dividió la escala en cuatro factores con los siguientes índices: carga de trabajo (α=0,88), aspectos físicos y ambientales de trabajo (α=0,88), crecimiento profesional y formación profesional (α=0,82) y relaciones con los estudiantes y responsables (α=0,79). El promedio general de la EPEOP fue 46,80 puntos. El instrumento tiene características psicométricas adecuadas para su utilización en los profesores y puede subsidiar medidas para mejorar la calidad de vida de los profesionales.

Keywords : Escalas; estres ocupacional; trabajo docente..

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