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Psicologia Escolar e Educacional

On-line version ISSN 2175-3539

Abstract

LEMOS, Flávia Cristina Silveira; GALINDO, Dolores; NASCIMENTO, Maria Livia do  and  TOMAZ, Luanna. Charlas entre Psicología y Educación en prácticas de moralización, normalización y legalistas. Psicol. Esc. Educ. [online]. 2018, vol.22, n.1, pp.47-54. ISSN 2175-3539.  https://doi.org/10.1590/2175-35392018012745.

En este artículo aborda un estudio de investigación bibliográfica de algunos conceptos de Michel Foucault para pensar la democracia en la relación con educación, la psicología política y la mentalidad gubernamental. Para tanto, se analiza prácticas de dominación, violencia y ética, en la subjetividad y en la estética de la existencia en la producción de la libertad. Así, se ha utilizado hechos históricos para la problematización del presente en que vivimos, entre ellos algunos de la llamada Nueva República brasileña y de los contextos de mundialización, de medicalización, de emprendimientos de la vida, de la ciudadanía minimizada y valorada por la excepción jurídica y médico-psicológica. Traer el coraje de la verdad a la ética, la estética y la política nos ayuda a analizar cuestiones que nos inquietan, nos atraviesan, nos mueven históricamente a problematizar determinados procesos de subjetivación en la actualidad.

Keywords : Democracia; psicología; educación.

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