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Interface - Comunicação, Saúde, Educação

versión impresa ISSN 1414-3283versión On-line ISSN 1807-5762

Resumen

RAMOS-CERQUEIRA, Ana Teresa de Abreu  y  LIMA, Maria Cristina Pereira. La Formación de la identidad médica: implicaciones para la enseñanza de graduación en Medicina. Interface (Botucatu) [online]. 2002, vol.6, n.11, pp.107-116. ISSN 1807-5762.  https://doi.org/10.1590/S1414-32832002000200008.

El articulo discute la constitución de la identidad del medico teniendo como puntos de partida la elección y formación profesionales. A partir de la experiencia de las autoras en la enseñanza medica, especialmente en la disciplina de Sicología Médica y de la literatura del área son enfocados: la idealización del papel medico, las motivaciones conscientes y inconscientes de la opción profesional, las dificultades de los primeros años en la escuela medica, el inicio de las actividades didácticas en el hospital y los mecanismos sicológicos defensivos accionados en el contacto con los pacientes. Es muy importante que las Escuelas Medicas y sus profesores tengan conocimiento de estos aspectos, y se preocupen no solo con las cuestiones curriculares y pedagógicas sino también con el modelo de relación profesor-alumno, considerando su papel fundamental en la formación de la identidad médica.

Palabras clave : Educación médica.

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