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Interface - Comunicação, Saúde, Educação

On-line version ISSN 1807-5762

Abstract

KOIFMAN, Lilian. El proceso de reforma curricular de dos facultades de Medicina en Brasil y Argentina: un abordaje comparativo. Interface (Botucatu) [online]. 2004, vol.8, n.14, pp. 113-134. ISSN 1807-5762.  http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832004000100007.

En este trabajo nos proponemos discutir, en una perspectiva comparada, el proceso de reformulación de dos facultades de medicina en Brasil y en Argentina: el de la Universidad Federal Fluminense (UFF) y el de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Partimos del marco de las reformas de la educación superior en América Latina y sus discusiones en el área de educación. Buscamos revelar un conjunto de tensiones que se producen entre las particulares culturas de organización universitaria, las demandas por la uniformidad de la mundialización y la búsqueda del control burocrático derivado de la regionalización del Mercosur. Los dos países atraviesan procesos de profunda reformulación de sus sistemas educativos, articulados con las políticas neoliberales de reforma económica y disminución del papel del Estado en las respectivas sociedades. No obstante, aunque existan semejanzas formales en muchos aspectos, el examen de las realidades brasileña y argentina revela diferencias que no pueden ser ignoradas.

Keywords : Educación médica; educación superior; currículum; escuelas medicas.

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