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Interface - Comunicação, Saúde, Educação

On-line version ISSN 1807-5762

Abstract

TAPAJOS, Ricardo. La comunicación de malas noticias y la pragmática de la comunicación humana: el uso del cine en actividades de enseñanza/aprendizaje en la educación médica. Interface (Botucatu) [online]. 2007, vol.11, n.21, pp. 165-172. ISSN 1807-5762.  http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832007000100017.

Las actividades de enseñanza/aprendizaje en el campo de la Competencia Comunicacional (como las que tratan de la comunicación de malas noticias a los pacientes) pueden utilizar las Artes Cinemáticas y pueden ser informadas por un cuerpo de principios teóricos derivados de la Teoría Comunicacional (que estudia la comunicación humana en sus aspectos sintácticos, semánticos y pragmáticos). Los tópicos en la sintáctica de la comunicación de malas noticias incluyen el uso de los eufemismos médicos y del lenguaje no verbal. La semántica de las noticias malas enfoca lo que se está diciendo y no cómo se lo dice. Los aspectos pragmáticos son discutidos con más detalles y envuelven la descalificación y los discursos médicos descalificadores.

Keywords : educación médica; humanidades; películas; comunicación.

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