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Interface - Comunicação, Saúde, Educação

versão On-line ISSN 1807-5762

Resumo

SILVEIRA, Rodrigo Pinheiro; STELET, Bruno Pereira  e  PINHEIRO, Roseni. ¿Crisis en la educación médica? Un ensayo sobre el referencial arendtiano. Interface (Botucatu) [online]. 2014, vol.18, n.48, pp.115-126. ISSN 1807-5762.  https://doi.org/10.1590/1807-57622013.0010.

Se trata de un ensayo que contribuye con el contexto de transformaciones en la educación médica en Brasil a la luz del pensamiento de la filósofa Hannah Arendt. La autora hace una lectura crítica de la modernidad, señalando su contexto de crisis y hasta qué punto ella se refleja en áreas como las de la educación y la política. Partiendo de las reflexiones sobre la crisis en la educación, la ruptura con la tradición y la pérdida de la autoridad, traemos su pensamiento para un análisis sobre la práctica médica y su formación, regidas principalmente por el modelo biomédico y otras manifestaciones del mundo moderno. Finalmente, subrayamos la necesidad de trabajar en la educación médica con categorías como responsabilidad, juicio y pensamiento reflexivo que fueron objetos de análisis de la autora ya en la fase final de su vida.

Palavras-chave : Educación médica; Política; Historia moderna 1601.

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