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Interface - Comunicação, Saúde, Educação

versão impressa ISSN 1414-3283versão On-line ISSN 1807-5762

Resumo

EL-JAICK, Fernando Schimidt; BERG, Karen Bello; PEIXOTO, Mônica Monteiro  e  SERPA JUNIOR, Octavio Domont de. Usuarios de la salud mental como educadores: ¿qué pueden enseñarnos sus narrativas?. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.56, pp.227-238.  Epub 03-Nov-2015. ISSN 1807-5762.  https://doi.org/10.1590/1807-57622015.0073.

En este trabajo presentamos a un colectivo de usuarios de un servicio de salud mental de base comunitaria que actúa en la formación de estudiantes, profesionales y otros usuarios a partir de sus narrativas de enfermedad y de superación. Verificamos, en la base Scielo, que estudios sobre este tipo de trabajo todavía son incipientes en Brasil. En esta encuesta, realizamos diez entrevistas semi-estructuradas con los participantes del colectivo, utilizando el método fenomenológico-hermenéutico. El objetivo principal fue conocer las experiencias de los usuarios participantes de la actividad, verificando los posibles puntos de confluencia entre la literatura analizada y los datos encontrados en la encuesta. Los usuarios señalaron los beneficios y las dificultades provenientes de esta práctica. Concluimos que las narrativas producidas durante la encuesta señalan una relativa correlación con otros estudios similares.

Palavras-chave : Usuarios de servicios; Salud mental; Enseñanza; Narrativas.

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