Abstract

GUIMARAES, Gilberto de Lima  and  VIANA, Ligia de Oliveira. O valor social no ensino da enfermagem. Esc. Anna Nery [online]. 2012, vol.16, n.3, pp. 508-513. ISSN 1414-8145.  http://dx.doi.org/10.1590/S1414-81452012000300012.

O presente artigo é balizado na Teoria de Valor. A enfermagem possui um conjunto de valores do qual se nutre para elaborar uma escala. OBJETIVO: compreender o valor social no ato de educar do enfermeiro-docente e discuti-lo à luz dos pressupostos de Max Scheler. A metodologia é qualitativa, centrada no enfoque fenomenológico. Participaram do estudo sete enfermeiros-docentes de três instituições de ensino superior de enfermagem localizadas na cidade do Rio de Janeiro. O período de realização foi de agosto de 2007 a junho de 2008. Os dados foram obtidos por entrevista. RESULTADO: o valor social emergiu no discurso do enfermeiro-docente no ato de educar. CONCLUSÃO: foi por meio do ato de educar que o enfermeiro apresentou o valor social ao educando, ratificando-o como instituinte para a práxis assistencial da enfermagem.

Keywords : Enfermagem; Educação; Cultura; Filosofia.