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Revista CEFAC

On-line version ISSN 1982-0216

Abstract

PINHEIRO, Ana Beatriz Sacomano Montassier; YAMADA, Midori Otake; BEVILACQUA, Maria Cecília  and  CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro. Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclear. Rev. CEFAC [online]. 2012, vol.14, n.5, pp. 826-835.  Epub July 05, 2012. ISSN 1982-0216.  http://dx.doi.org/10.1590/S1516-18462012005000059.

OBJETIVO: avaliar e caracterizar o desempenho escolar de crianças com deficiência auditiva usuárias de implante coclear, entre 9 e 12 anos, assim como, verificar o tempo que a criança leva para acessar a informação fonológica e confrontar estes resultados de acordo com o gênero e série dos participantes. MÉTODO: participaram deste estudo 32 crianças, de ambos os gêneros, freqüentando da primeira a quinta séries do ensino fundamental, regularmente matriculadas no Centro de Pesquisas Audiológicas do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Universidade de São Paulo, na cidade de Bauru/SP. Os instrumentos utilizados foram o Teste de Desempenho Escolar (TDE) e o Teste de Nomeação Automática Rápida (RAN). RESULTADOS: os resultados mostraram que 74% das crianças apresentaram desempenho escolar geral abaixo do esperado, com maior dificuldade na escrita e dentro da média para o tempo que levam ao processar a informação. CONCLUSÕES: concluiu-se que 74% das crianças apresentaram desempenho escolar inferior nas avaliações e que não houve relação entre estes resultados com a nomeação rápida, já que este está dentro da média e é um pré-requisito para a leitura, e os participantes deste estudo apresentam habilidade satisfatória para a leitura.

Keywords : Criança; Implante Coclear; Educação.

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