OBJETIVO:
investigar os aspectos da vida familiar que influenciam o desempenho linguístico de crianças com síndrome de Down.
MÉTODOS:
aplicação do questionário Recursos do Ambiente Familiar e análise pragmática da comunicação de crianças com síndrome de Down. Participaram do estudo 30 crianças com SD, de cinco a 10 anos de idade e de ambos os sexos. Aplicou-se o teste de correlação de postos de Spearman. As análises foram feitas pelo programa SPSS versão 10.0 e, em todas elas, adotou-se um nível de significância de 5%.
RESULTADOS:
verificou-se correlação entre itens do questionário e os resultados referentes ao meio comunicativo e função comunicativa da análise pragmática utilizadas pelas crianças.
CONCLUSÃO:
é preciso considerar os aspectos do meio familiar que apresentam influência com o desempenho comunicativo de crianças com Sindrome de Down.
Linguagem Infantil; Síndrome de Down; Meio Ambiente; Relações Familiares; Desenvolvimento Infantil
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