Resumo

SOUSA, Arthur de Carvalho Jatobá e et al. Ensino médico em um hospital privado: perspectiva dos pacientes e acompanhantes. Sao Paulo Med. J. [online]. 2009, vol.127, n.2, pp. 101-104. ISSN 1516-3180.  http://dx.doi.org/10.1590/S1516-31802009000200009.

CONTEXTO E OBJETIVO: O contato com pacientes tem implicações importantes na educação de estudantes de medicina. Estudos prévios revelam que pacientes em hospitais escola têm opiniões positivas sobre ensino médico. O objetivo foi avaliar a aceitação de ensino médico em um hospital privado não-universitário que planeja implementar um programa de ensino médico em futuro próximo. TIPO DE ESTUDO E LOCAL: Estudo transversal conduzido em hospital privado de 200 leitos, em Brasília. MÉTODOS: Em Brasília entre março e abril de 2005, foram aplicados questionários a pacientes e acompanhantes em três diferentes seções do hospital: unidade de terapia intensiva, enfermaria e sala de espera do pronto-socorro. RESULTADOS: O questionário foi respondido por 209 voluntários. A maioria, 178 (85%), permitiria a presença do estudante de medicina durante a consulta e dentre estes, 102 (57%) gostariam da presença do estudante. A aceitação à presença de estudantes foi maior em voluntários do sexo masculino (homens 93%; mulheres 81%; P = 0,026). Os voluntários da unidade de terapia intensiva foram os que mais gostariam da presença do estudante quando comparados aos outros dois grupos (enfermaria 48%; pronto-socorro 49%; unidade de terapia intensiva 74%; P = 0,011). CONCLUSÕES: Estudantes de medicina são não apenas bem aceitos, mas também desejados por muitos pacientes e acompanhantes durante consultas médicas. Esses achados podem ter grande valor para o plano de implementação de um programa de ensino médico em um hospital privado.

Palavras-chave : Estudantes de medicina; Educação médica; Hospitais privados; Satisfação do paciente; Questionários.