Resumo

VILLANI, Alberto  e  SANTANA, Dulceval de Andrade. Analisando as interações dos participantes numa disciplina de Física. Ciênc. educ. (Bauru) [online]. 2004, vol.10, n.2, pp. 197-217. ISSN 1516-7313.  http://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132004000200005.

Neste trabalho analisaremos o desenvolvimento de uma disciplina de Mecânica num curso de pós-graduação em Ensino de Ciências, focalizando o processo de envolvimento da classe como um todo, incluindo professor e alunos. Após apresentar a metodologia de pesquisa (um estudo de caso) e as categorias que subsidiaram a análise, apresentaremos com detalhes o processo de mudança dos alunos rumo a uma participação progressivamente mais satisfatória e a correspondente interpretação a partir de alguns conceitos da Psicanálise. Concluiremos com algumas sugestões referentes às possibilidades de tornar mais eficientes as intervenções didáticas do professor.

Palavras-chave : psicanálise e educação; grupo de aprendizagem; ensino de Física.