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Ciência & Educação (Bauru)

versión impresa ISSN 1516-7313versión On-line ISSN 1980-850X

Resumen

CIRINO, Marcelo Maia; SOUZA, Aguinaldo Robinson de; SANTIN FILHO, Ourides  y  CARNEIRO, Marcelo Carbone. A intermediação da noção de probabilidade na construção de conceitos relacionados à cinética química. Ciênc. educ. (Bauru) [online]. 2009, vol.15, n.1, pp.189-219. ISSN 1516-7313.  http://dx.doi.org/10.1590/S1516-73132009000100012.

Este trabalho procurou identificar como estudantes do Ensino Médio se apropriam de conceitos e elaboram determinados modelos inseridos em cinética química, especificamente o modelo cinético de colisão de partículas numa reação (Teoria das Colisões). Esta análise e as reflexões que a seguiram foram baseadas, sobretudo, nos estudos realizados por Piaget, Piaget e Inhelder, Jun e Fischbein. Utilizamos como documentos as transcrições das entrevistas (pré e pós-testes) realizadas individualmente com cada aluno. Inicialmente, os estudantes foram entrevistados (pré-testes) com o intuito de identificar a familiaridade com a noção de evento probabilístico ou aleatório. Numa segunda etapa (pós-testes), esse conhecimento (ou a ausência parcial/total dele) foi posto à prova numa tentativa de se estabelecerem relações com um conteúdo específico da Química (Teoria das Colisões). Os resultados obtidos apontam para grandes discrepâncias entre o modelo cinético de colisões elaborado pelos estudantes e aquele cientificamente aceito.

Palabras clave : Probabilidade; Cinética química; Teoria das colisões.

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