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Ciência & Educação (Bauru)

versão impressa ISSN 1516-7313versão On-line ISSN 1980-850X

Resumo

VARELA-LOSADA, María-Mercedes; PEREZ-RODRIGUEZ, Uxío; ALVAREZ-LIRES, María  e  ARIAS-CORREA, Azucena. Concepciones alternativas sobre Astronomía de profesorado español en formación. Ciênc. educ. (Bauru) [online]. 2015, vol.21, n.4, pp.799-816. ISSN 1980-850X.  http://dx.doi.org/10.1590/1516-731320150040002.

El proceso de enseñanza y aprendizaje de la Astronomía parece entrañar importantes dificultades, particularmente propiciando la generación de concepciones alternativas, como han mostrado numerosas investigaciones procedentes de diferentes contextos. El objetivo de este estudio es indagar sobre concepciones alternativas de profesorado en formación relacionadas con aspectos astronómicos, investigando si en el marco español aparecen los mismos esquemas alternativos que en otros contextos. Los resultados ponen en evidencia que el alumnado mencionado posee un gran número de concepciones alternativas sobre astronomía básica y que estas son similares a las encontradas en otros países.

Palavras-chave : Astronomía; Concepciones alternativas; Formación del profesorado; Enseñanza y aprendizaje.

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