Abstract

MOURA, Simone Raquel Sbrissa; CIELO, Carla Aparecida  and  MEZZOMO, Carolina Lisbôa. Consciência fonêmica em meninos e meninas. Rev. soc. bras. fonoaudiol. [online]. 2009, vol.14, n.2, pp. 205-211. ISSN 1982-0232.  http://dx.doi.org/10.1590/S1516-80342009000200011.

OBJETIVO: Verificar a interferência da variável sexo no desempenho de tarefas em consciência fonêmica. MÉTODOS: A amostra constituiu-se de 36 estudantes da segunda série do Ensino Fundamental, sendo 18 meninas e 18 meninos. Todos foram submetidos à triagem audiológica, avaliação fonoaudiológica e das habilidades em consciência fonêmica. RESULTADOS: De modo geral, a análise estatística não apontou diferenças significantes entre os sexos. No entanto, qualitativamente, observou-se que as crianças do sexo feminino apresentaram mais êxito do que os sujeitos do sexo masculino, em todas as tarefas de segmentação e de síntese fonêmica, que repercutem na análise de elementos menores. CONCLUSÕES: Embora não tenham sido observadas diferenças estatisticamente significantes entre os sexos, constatou-se que o grupo das meninas apresentou melhor desempenho nas habilidades em consciência fonêmica.

Keywords : Linguagem; Estudantes; Criança; Fonoterapia; Distribuição por sexo.