Los procesos de transformación territorial del área hortícola próxima a la ciudad de Bahía Blanca abordados a partir de talleres participativos con alumnos de las escuelas rurales y su aporte al desarrollo local

Os processos de transformação territorial área hortícola próximo à cidade de Bahía Blanca dirigida de oficinas participativas com os alunos de escolas rurais e a sua contribuição para o desenvolvimento local

The processes of territorial transformation of the horticultural area next the city of Bahía Blanca approached from participative workshops with students of the rural schools and their contribution to the local development

Les processus de transformation territoriale de la zone horticole proche de la ville de Bahía Blanca abordés à partir d'ateliers participatifs avec des élèves des écoles rurales et sa contribution au développement local

Resúmen:

Las escuelas rurales han sido promotoras del desarrollo local del territorio por estar insertas y ser parte del mismo. El objetivo del presente trabajo es a través de los talleres, captar el imaginario social de los alumnos de su territorio hortícola. Los talleres se llevaron a la práctica en las escuelas rurales a través de la co-producción, talleres de reflexión sobre diversidad cultural, prácticas productivas y sociales en el medio rural.

Palabras clave:
Escuelas rurales; Cartografía social; Desarrollo local.