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Civitas - Revista de Ciências Sociais

versão impressa ISSN 1519-6089versão On-line ISSN 1984-7289

Resumo

PETRY, Franciele. Socialismo, liberalismo y educación para la democracia: Honneth y Dewey en discusión. Civitas, Rev. Ciênc. Soc. [online]. 2018, vol.18, n.3, pp.611-629. ISSN 1984-7289.  https://doi.org/10.15448/1984-7289.2018.3.30023.

El presente trabajo tiene como objetivo discutir el libro de Axel Honneth, La idea de socialismo, publicado en 2015, a la luz de las consideraciones hechas a partir de los trabajos de John Dewey, Liberalism and social action (1935) y Democracy and education (1916). Se busca examinar el acercamiento entre la propuesta de socialismo de Honneth y la defensa de un nuevo liberalismo hecho por Dewey. El trabajo sugiere que la propuesta de Honneth presenta dificultades derivadas de una apropiación insuficiente de las ideas de Dewey, principalmente en lo que se refiere al papel de la educación en la formación de la voluntad democrática necesaria para la cooperación social.

Palavras-chave : Socialismo; liberalismo; democracia; Honneth; Dewey.

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