Adoção de Tecnologia para Fins de Leitura: Um Estudo da Aceitação de E-Books

Martins, Mateus; Farias, Josivania Silva; Albuquerque, Pedro Henrique Melo; Pereira, Danilo Santana

doi:10.15728/bbr.2018.15.6.4

Acessibilidade / Reportar erro

Brasil

BBR. Brazilian Business Review

Español English

Brasil

Español English

sumário « anterior atual seguinte »

Sumário

ARTIGOS • BBR, Braz. Bus. Rev. 15 (6) • Nov-Dec 2018 • https://doi.org/10.15728/bbr.2018.15.6.4 copiar

Adoção de Tecnologia para Fins de Leitura: Um Estudo da Aceitação de E-Books

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Este estudo teve como objetivo verificar a aceitação de e-books por meio do efeito das variáveis Expectativa de Performance, Expectativa de Esforço, Influência Social, Condições Facilitadoras, Hábito, Custo-Benefício e Motivação Hedônica, moderadas por Idade, Gênero e Experiência sobre a intenção de uso e o comportamento de uso dessa tecnologia. Para verificar os efeitos dessas relações entre variáveis, aplicou-se o modelo Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (VENKATESH; THONG; XU, 2012VENKATESH, V.; THONG, J.Y. L.; XU, X. Consumer Acceptance And Use Of Information Technology: Extending The Unified Theory Of Acceptance And Use Of Technology. MIS Quarterly, v. 36, n. 1, 157-178, 2012.). De um universo de 118.456 brasileiros selecionados através de uma base de dados de cidadãos envolvidos com a área de educação, 1.013 responderam a um questionário online. Os dados foram analisados via modelagem de equações estruturais, mínimos quadrados generalizados, e os erros-padrão foram obtidos via reamostragem (Jackknife). Foi concluído no estudo que o Hábito, a Expectativa de Esforço e as Condições Facilitadoras são importantes para a adoção de e-books e que a idade, o gênero e a experiência são moderadores cruciais dessas relações.

Palavras-chave:
Aceitação de Tecnologia; Adoção de Mídias Digitais; Difusão de Tecnologia; E-Books; UTAUT

Fucape Business School Av. Fernando Ferrari, 1358, Boa Vista, 29075-505, Vitória, Espírito Santo, Brasil, (27) 4009-4423 - Vitória - ES - Brazil
E-mail: bbronline@bbronline.com.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

[1] † Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brasil. E-mail: mateusdesousamartins@gmail.com

Construto	Assertiva	Média
Uso (Real)	USO1 Tablet	3.71
	USO2 SMS	6.90
	USO3 Internet Browser	9.44
	USO4 e-Books	7.10
	USO5 Jogos eletrônicos	3.51

Construto	Assertiva	Média
Expectativa de Performance	EP1. Considero os e-books importantes para meu dia a dia.	63.22
	EP3. Os e-books me auxiliam em uma forma de leitura mais rápida.	61.50
	EP4. Utilizar os e-books como meio de leitura aumenta minha produtividade.	56.90

Construto	Assertiva	Média
Expectativa de Esforço	EE1. Aprender a utilizar os e-books é fácil para mim.	76.29
	EE2. Minha interação com os e-books é clara e de fácil compreensão.	73.71
	EE3. Considero os e-books uma ferramenta de fácil utilização.	76.71
	EE4. Considero fácil me tornar habilidoso na ferramenta de leitura de e-books.	76.32

Construto	Assertiva	Média
Influência Social	IS1. Pessoas que são importantes para mim acham que eu devo utilizar e-books.	48.08
	IS2. Pessoas que influenciam meu comportamento acham que eu devo ler em formato digital.	46.38
	IS3. Pessoas cuja opinião eu valorizo preferem que eu utilize e-books.	45.67

Construto	Assertiva	Média
Condições Facilitadoras	CF1. Eu tenho fontes e recursos necessários para utilizar tablets e e-books.	70.28
	CF2. Eu tenho o conhecimento necessário para utilizar os e-books.	80.79
	CF3. E-books são compatíveis com outras tecnologias que eu utilizo.	74.97
	CF4. Eu posso conseguir suporte de outras pessoas quando tenho dificuldades com e-books.	68.03

Variáveis	Efeito	t(99%)
EP->IC	0,000782	--
EE->IC	-0,007249	^ p<0,01.
IS->IC	0,001471	--
CF->IC	-0,000868	--
MH->IC	-0,003262	--
CB->IC	-0,0001674	--
HT->IC	0,00728002	^ p<0,01.
CF->USO	0,1252769	^ p<0,01.
HT->USO	0,01640135	^ p<0,01.
IC->USO	0,01270557	^ p<0,01.

Hipóteses do estudo	^* * O teste de efeito das relações, quando não moderadas por Idade, Gênero e Experiência dos sujeitos. Efeito das relações de influ ência direta entre variáveis independentes e a Intenção e Uso (Sem moderação)	^ O teste de efeito das relações, quando moderadas por Idade, Gênero e Experiência dos sujeitos. Efeito das relações mo deradas por Idade, Gênero e Experiência
H1: “A Expectativa de Performance (EP) é influenciadora da Intenção Comportamental (IC) de Uso de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade e gênero dos sujeitos”	Não significativo Rejeita-se H1	Significativo H1 Não pode ser rejeitada
H2: A Expectativa de Esforço (EE) é influenciadora da Intenção Comportamental (IC) de uso de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade, gênero e experiência dos sujeitos.	Significativo H2 Não pode ser rejeitada	Significativo H2 Não pode ser rejeitada
H3: A Influência Social (IS) é influenciadora da intenção comportamental (IC) de uso de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade, gênero e experiência dos sujeitos.	Não significativo Rejeita-se H3	Significativo H3 Não pode ser rejeitada
H4: As Condições Facilitadoras (CF) são influenciadoras da intenção comportamental (IC) de uso de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade, gênero e experiência dos sujeitos.	Não significativo Rejeita-se H4	Significativo H4 Não pode ser rejeitada
H5: A Motivação Hedônica (MH) é influenciadora da intenção comportamental (IC) de uso de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade, gênero e experiência dos sujeitos.	Não significativo Rejeita-se H5	Significativo H5 Não pode ser rejeitada
H6: O Custo-Benefício (CB) percebido é influenciador da intenção comportamental (IC) de uso de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade e gênero dos sujeitos.	Não significativo Rejeita-se H6	Significativo H6 Não pode ser rejeitada
H7: O Hábito (HT) é influenciador da intenção comportamental (IC) de uso de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade, gênero e experiência dos sujeitos.	Significativo H7 Não pode ser rejeitada	Significativo H7 Não pode ser rejeitada
H8: As Condições Facilitadoras (CF) são influenciadoras diretas do Comportamento de Uso (USO) de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade e experiência dos sujeitos.	Significativo H8 Não pode ser rejeitada	Significativo H8 Não pode ser rejeitada
H9: O Hábito (HT) é influenciador direto do Comportamento de Uso (USO) de e-books, podendo essa relação ser moderada pela idade, gênero e experiência dos sujeitos.	Significativo H9 Não pode ser rejeitada	Significativo H9 Não pode ser rejeitada
H10: A Intenção Comportamental (IC) é influenciadora direta do Comportamento de Uso (USO) de e-books, podendo essa relação ser moderada pela experiência dos sujeitos.	Significativo H10 Não pode ser rejeitada	Significativo H10 Não pode ser rejeitada

Construto	Assertiva	Média
Custo Benefício	CB1. A precificação de livros digitais é razoável.	56.41
	CB2. E-books são um bom investimento em relação ao preço pago por eles.	61.28
	CB3. Utilizar e-books me traz um custo benefício razoável.	62.00

Construto	Assertiva	Média
Hábito	HT1: Utilizar e-books se tornou um hábito para mim.	46.95
	HT2: Considero-me viciado (a) na utilização de e-books.	30.72
	HT3: Eu devo utilizar e-books.	56.64

Construto	Assertiva	Média
Intenção comportamental	IC1: Eu pretendo continuar utilizando os e-books no futuro.	68.63
	IC2: Eu vou sempre tentar utilizar os e-books no meu dia a dia.	57.36
	IC3: Eu tenho planos de continuar utilizando os e-books frequentemente.	61.70