ATIVIDADE FÍSICA DE IDOSOS E A PROMOÇÃO DA SAÚDE NAS UNIDADES BÁSICAS

O estudo teve como objetivo identificar e descrever as ações de promoção à saúde relacionadas à atividade física de idosos nas unidades básicas de saúde, assim como a percepção dos responsáveis sobre essa prática. Tratou-se de uma pesquisa transversal, de abordagem quantitativa, realizada em Diamantina, Minas Gerais, em 2012. Um instrumento com 28 assertivas, organizado na forma de escala Likert, foi utilizado durante as entrevistas com 28 responsáveis por tais ações. Constataram-se 11 ações educativas de promoção da saúde relacionadas à atividade física para idosos, cinco de responsabilidade dos professores e alunos de uma instituição pública de ensino e seis de responsabilidade dos profissionais das equipes de saúde da família. As ações observadas foram ‘grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)’, ‘grupo de coluna’ e ‘Qigong’. Os participantes demonstraram seu entendimento sobre os benefícios das atividades físicas para os idosos, o impacto dessas ações na saúde pública e a necessidade de permanente capacitação.

Palavras-chave
envelhecimento; educação em saúde; educação continuada; atividade física; saúde da família

UBS	Ações desenvolvidas nas equipes de saúde da família	Responsáveis
1	Qigong (atividade física baseada em técnicas corporais, marciais e terapêuticas chinesas)	1 professor do curso de educação física
	Grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)	1 enfermeira
	Grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)	9 alunos do curso de fisioterapia
2	Não apresentou nenhuma ação de promoção da saúde relacionada com atividade física
3	Não apresentou nenhuma ação de promoção da saúde relacionada com atividade física
4	Grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)	1 enfermeira e 1 agente comunitário de saúde
5	Grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)	1 enfermeira, 2 técnicos de enfermagem e
		5 agentes comunitárias de saúde
5	Grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)	9 alunos do curso de fisioterapia e
		1 professor do curso de fisioterapia
6	Grupo de coluna (alongamentos e exercícios específicos para a coluna vertebral)	1 enfermeira e 1 fisioterapeuta do NASF
6	Grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)	9 alunos do curso de fisioterapia
7	Grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)	9 alunos do curso de fisioterapia
7	Grupo de caminhada e exercícios (alongamentos)	Fisioterapeuta do NASF

Assertivas sobre a prática de atividades físicas para idosos	Concordo totalmente	Concordo parcialmente	Discordo parcialmente	Discordo totalmente
	n (%)	n (%)	n (%)	n (%)
Benefícios
1. Promove benefícios fisiológicos	23 (82,1)	5 (17,9)	–	–
2. Promove benefícios sociais	24 (85,7)	2 (7,1)	2 (7,1)	–
3. Praticantes têm menor chance de problemas psicológicos	24 (85,7)	3 (10,7)	1 (3,6)	–
4. Promove maior independência funcional	24 (85,7)	4 (14,3)	–	–
5. Auxilia na prevenção de doenças	23 (82,1)	5 (17,9)	–	–
6. Doentes crônicos podem realizar	11 (39,5)	17 (60,5)	–	–
7. Melhora a qualidade de vida	26 (92,9)	2 (7,1)	–	–
Incorporação na prática profissional
8. Deve ser indicada	23 (82,1)	3 (10,7)	1 (3,6)	1 (3,6)
9. É uma ação eficaz de promoção da saúde	24 (85,7)	3 (10,7)	–	1 (3,6)
10. Pode ser considerada uma estratégia de educação em saúde	2 (78,6)	2 (7,1)	2 (7,1)	22 (78,6)
11. É de responsabilidade exclusiva dos profissionais de educação física ou fisioterapeutas	5 (17,8)	11 (39,2)	2 (7,1)	10 (35,7)
12. Não devem ser realizadas em grupos	–	–	6 (21,4)	22 (78,6)
13. Capacitam o idoso em cuidar da própria saúde	18 (64,3)	7 (25,0)	2 (7,1)	1 (3,6)
14. A comunidade não deve se responsabilizar pela promoção de saúde em atividade física, pois é obrigação do governo	–	–	6 (21,4)	22 (78,6)
Impacto das ações de promoção à saúde
15. Praticantes utilizam menos medicamentos	13 (46,4)	14 (50,0)	1 (3,6)	–
16. Não praticantes se internam mais	11 (39,3)	15 (53,6)	2 (7,1)	–
17. Reduz custos com a saúde	19 (67,9)	7 (25,0)	1 (3,6)	1 (3,6)
18. Diminui a prevalência das morbidades	2 (7,1)	2 (7,1)	5 (17,9)	19 (67,9)
19. Aumenta os custos em saúde	1 (3,6)	1 (3,6)	4 (14,3)	22 (78,6)
20. Não praticantes utilizam mais serviços médicos	17 (60,7)	9 (32,1)	2 (7,1)	–
21. Praticantes apresentam menos doenças crônicas	14 (50,0)	14 (50,0)	–	–

Assertivas	Concordo totalmente	Concordo parcialmente	Discordo parcialmente	Discordo totalmente
Assertivas	n (%)	n (%)	n (%)	n (%)
22. Não são necessárias atividades de capacitação/ treinamento para desenvolvimento de ações em promoção de saúde voltadas para atividade física para idosos	–	2 (7,1)	2 (7,1)	24 (85,7)
23. Pouco conhecimento sobre a prática de atividades físicas para idosos gera insegurança para o profissional da área da saúde	14 (50,0)	12 (42,9)	–	2 (7,1)
24. A educação permanente dos profissionais não deve estar voltada para a aquisição de novos conhecimentos inseridos no cotidiano dos serviços	–	3 (10,7)	7 (25,0)	18 (64,3)
25. A educação permanente em saúde deve ser voltada para as formas de trabalho cooperativo e em equipe	25 (89,3)	3 (10,7)	–	–
26. Um processo de capacitação não deve se contrapor à fragmentação, divisão de trabalho e normatização das tarefas	10 (35,7)	8 (28,6)	5 (17,9)	5 (17,9)
27. A capacitação profissional é mais efetiva quando o foco é o profissional e não a equipe	–	7 (25,0)	5 (17,9)	16 (57,1)
28. A educação permanente em saúde favorece a construção coletiva de conhecimento	25 (89,3)	2 (7,1)	–	1 (3,6)

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