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Revista Gaúcha de Enfermagem

On-line version ISSN 1983-1447

Abstract

CARMO, Dilce Rejane Peres do et al. Adolescente que cumple medida socioeducativa: modos de ser en el cotidiano y posibilidades para la enfermería. Rev. Gaúcha Enferm. (Online) [online]. 2011, vol.32, n.3, pp. 472-478. ISSN 1983-1447.  http://dx.doi.org/10.1590/S1983-14472011000300006.

Se tuvo como objetivo comprender el cotidiano del ser-adolescente que cumple medida socioeducativa de semilibertad. Investigación fenomenológica, desarrollada en una unidad de la Fundación de Atención Socioeducativo, en el Río Grande del Sur, Brasil. La entrevista fue desarrollada con nueve adolescentes, entre febrero y mayo de 2009. El análisis heideggeriano des-veló que vivenciar la medida socioeducativa significa una prisión, algo malo. Sabe que no está en el sistema penitenciario debido a la edad y re-conoce que se le echó su adolescencia. En la institución va a la escuela para aprender algo, para lograr algún trabajo. Se muestra en el modo de ser de la habladuría, ambigüedad y ocupación. Se concluye que el adolescente está lanzado en aquello que está determinado, se mantiene en la impersonalidad. Para reinserción social necesita de ayuda del sistema socioeducativo, mediado por el trabajo interdisciplinar, red de apoyo de co-responsabilidad de la familia, comunidad y Estado.

Keywords : Salud del adolescente; Adolescente institucionalizado; Filosofía en enfermería.

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