Resumen

LANDIM, Camila Aparecida Pinheiro et al. El significado del enseñanza por teléphono sobre la insulina para personas con diabetes Mellitus. Rev. Gaúcha Enferm. (Online) [online]. 2011, vol.32, n.3, pp. 554-560. ISSN 1983-1447.  http://dx.doi.org/10.1590/S1983-14472011000300017.

Este estudio identificó el significado de seguimiento telefónico en el proceso de preparación y administración de la insulina desde la perspectiva de los pacientes con diabetes Mellitus (DM). Estudio descriptivo con enfoque cualitativo, con 26 pacientes con DM tipo2 em el uso de insulina y participantes en un programa brasileño de autocontrol de glucosa en sangre capilar, en el hogar, que utiliza el seguimiento telefónico como una estratégia de enfermería. Las entrevistas directas se realizaron en un contacto telefónico único, con preguntas basadas en la teoría del significado de Ogden y Richards. El significado se obtuvo en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje y de la ayuda percibida (símbolo), los elementos relacionados con el manejo de la insulina (referente), y un reconocimiento de el seguimiento telefónico ser conveniente, fácil, de atención y tiempo para aclarar dudas (pensamiento). El seguimiento telefónico es conveniente para instruir a los pacientes con DM en el uso de insulina.

Palabras llave : Enseñanza; Teléfono; Insulina; Diabetes Mellitus.