Interfaz entre fisioterapia, bioética y educación: estado del arte

Ladeira, Talita Leite; Koifman, Lilian

doi:10.1590/1983-80422017253219

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Sumário

Pesquisa • Rev. Bioét. 25 (3) • Sep-Dec 2017 • https://doi.org/10.1590/1983-80422017253219 copiar

Interfaz entre fisioterapia, bioética y educación: estado del arte

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Resumen

La formación en fisioterapia debe incluir aspectos técnicos y éticos para que los profesionales puedan tomar decisiones prudentes y resolutivas. Este trabajo tiene como objetivo investigar y sintetizar las producciones científicas sobre la interfaz entre fisioterapia, bioética y educación. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo de revisión integradora. Los datos fueron recogidos a partir de la recolección de artículos científicos originales en las siguientes bases de datos: Biblioteca Virtual en Salud, PubMed, Scopus y Scientific Electronic Library Online. Para el análisis y la exposición de los datos se utilizó el análisis de contenido y la categorización temática. Existe escasez de estudios internacionales y nacionales; muchos de estos son descriptivos y pocos aportan contribuciones aplicadas de bioética en la toma de decisiones en salud, principalmente que contextualicen la sociedad y cultura brasileñas. Existen muchas referencias deontológicas en la fisioterapia, lo cual influye también en la formación académica que carece de reflexiones bioéticas más profundas.

Fisioterapia; Bioética; Educación superior

Descriptores	BVS	PubMed	Scopus	SciELO	Total por clave de búsqueda
Fisioterapia and Bioética and Educación Superior	2	0	0	0	2
Educación Médica and Bioética and Fisioterapia	2	2	3	0	7
Bioética and Fisioterapia	12	18	8	7	45
Total por bases de datos	16	20	11	7	54

Autor	Año	País	Foco temático	Temas
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