Resumo

PAULA, Orlando de. Noções de coesão textual na produção escrita de formandos do curso de Letras. Rev. bras. linguist. apl. [online]. 2012, vol.12, n.1, pp. 141-163. ISSN 1984-6398.  http://dx.doi.org/10.1590/S1984-63982012000100008.

Este trabalho tem como objetivo verificar como se manifesta o conceito de coesão textual na produção escrita de formandos do curso de Letras. O corpus sob análise é constituído de 210 textos de alunos de universidades públicas e particulares do Brasil ao responderem à questão de Linguística e Língua Portuguesa da prova do Exame Nacional de Cursos de 2001. Apoia-se, para tanto, no conceito de interacionismo dialógico de Bakhtin e no conceito de heterogeneidade(s) enunciativa(s) de Authier-Revuz, partindo do pressuposto de que o discurso desses acadêmicos se realiza por sujeitos constituídos social e historicamente. De acordo com os resultados, as formas de manifestação de noções de coesão textual ocorrem por meio de marcas relacionadas com o conceito de heterogeneidade mostrada marcada e não marcada com ancoragem em uma concepção tradicional de linguagem.

Palavras-chave : dialogismo; heterogeneidade; discurso; coesão textual.