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Educação & Realidade

versão On-line ISSN 2175-6236

Resumo

STORCK, Damaris Fabiane  e  JANZEN, Henrique Evaldo. Autoria, intervenções e deslocamento cultural: uma análise intercultural . Educ. Real. [online]. 2013, vol.38, n.1, pp.319-337. ISSN 2175-6236.  https://doi.org/10.1590/S2175-62362013000100017.

Este artigo apresenta uma análise intercultural a partir das concepções bakhtinianas de linguagem, do livro didático de língua inglesa, Keep in Mind, aprovado pelo PNLD - 2011. As três categorias de análise utilizadas neste trabalho - duplicação do outro, construções híbridas e exotopia - expressam os movimentos de aproximação das autoras com a cultura escolar e estão centradas especificamente em um objetivo: identificar no livro didático momentos que evidenciam os processos de deslocamento cultural das autoras durante a elaboração do livro, para então entender suas relações, mediante os critérios avaliativos do PNLD.

Palavras-chave : Autoria; Livro Didático; Deslocamento Cultural.

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