INTRODUÇÃO: Os programas de pós-graduação estão evoluindo no Brasil, com a implementação e o aperfeiçoamento de um sistema de avaliação que estimula a produção científica e sua reestruturação. OBJETIVO: Identificar o impacto da linha de pesquisa em Angioplastia e Implantes de Stents Coronarianos do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde/Cardiologia da Fundação Universitária de Cardiologia, em relação à proporção de trabalhos publicados, tempo até a formação e destino dos egressos. MÉTODO: Analisadas as dissertações e teses defendidas entre julho de 2002 e janeiro de 2009, pertencentes às linhas de pesquisa relacionadas à Hemodinâmica e Cardiologia Intervencionista e suas publicações. A atual situação dos egressos em relação a atividades assistenciais e ligadas a docência e/ou atividades de pesquisa também foram levantadas. Os dados foram analisados no programa SPSS, sendo as variáveis categóricas descritas em forma de proporções e as contínuas, de médias e desvios padrão. RESULTADOS: Dos 91 trabalhos dos programas de pós-graduação, 71 (78,02%) eram dissertações e 20 (21,9%), teses. A linha de pesquisa em Angioplastia e Implantes de Stents Coronarianos foi responsável por 18,3% (13/71) das dissertações e por 30% (6/20) das teses. A maioria dos alunos era constituída por médicos (9/13 ou 69%) e do sexo masculino (8/13 ou 61%). Com tempo médio de 8 meses entre a defesa e a publicação, geraram 5 artigos em revistas internacionais e 9 em periódicos nacionais. Todos os egressos de programas de pós-graduação exercem atividades de docência e/ou assistenciais na instituição de origem, em outras instituições dentro e fora do Rio Grande do Sul ou no exterior. CONCLUSÕES: Grande parte dos trabalhos gerados no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde/Cardiologia da Fundação Universitária de Cardiologia foi publicada. A maioria dos egressos do programa inseriu-se em atividades de docência em diferentes serviços e instituições.
Cardiologia; Ensino superior; Qualificação profissional; Dissertações acadêmicas como assunto; Educação de pós-graduação em medicina
