SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.18 número43Pensar o homem como corpo: a cunhagem simbólica em Portugal e Espanha (século 19)Modos de fazer história da educação: pensando a operação historiográfica em temas regionais índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Links relacionados

Compartilhar


História da Educação

versão On-line ISSN 2236-3459

Resumo

WERLE, Flávia Obino Corrêa. Female genealogy: silent dialogue between generations. Hist. Educ. [online]. 2014, vol.18, n.43, pp.127-143. ISSN 2236-3459.  http://dx.doi.org/10.1590/S2236-34592014000200008.

The methodology of this article, developed along the lines of Cultural History, is a biographical-narrative approach. Among other concepts, it discusses tradition, innovation, female genealogy from the perspective of new ways to focus on History of Education. It considers memory both as a discourse and as a presence in objects and material culture. An object stored and gifted from generation to generation, to be used by the women of a same family at the time of childbirth is analyzed. It problematizes tthe topic of human formation in spaces of family relations and in non-schooled modes, and asks what the sisters teach each other, what learnings occur in the relationships between women who are neighbors, friends, cousins, sisters, nieces.

Palavras-chave : history of education; tradition; memory.

        · resumo em Português | Espanhol | Francês     · texto em Português | Inglês     · Português ( pdf ) | Inglês ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons