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História da Educação

versão On-line ISSN 2236-3459

Resumo

LUCHESE, Terciane Ângela. Modes de faire de l'histoire de l'éducation: pensant l'opération historiographique en recherches régionales. Hist. Educ. [online]. 2014, vol.18, n.43, pp.145-161. ISSN 2236-3459.  http://dx.doi.org/10.1590/S2236-34592014000200009.

Ce texte ci systématise des réflexions menées au décours des procès de recherche que j'ai développés en histoire de l'éducation, en mettant l'accent sur l'aspect régional. L'objectif est celui de partager des hypothèses et des alternatives méthodologiques qui ont orienté la conduction de la recherche, construites, spécialement, à partir du lien théorique avec des auteurs de la Nouvelle Histoire, en mettant l'accent sur l'Histoire Culturelle. Je borne mon regard aux documents écrits, donc, à l'analyse des documents, pour partager les dimensions méthodologiques que j'ai considérées lors de la production de mes études à Histoire de l´Éducation.

Palavras-chave : méthodologie; analyse des documents; recherche en histoire de l'éducation; régional.

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