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História da Educação

versão On-line ISSN 2236-3459

Resumo

SILVA, Circe Mary Silva da. Transferts et appropriation des savoirs: Friedrich Bieri et des mathematiques pour l'enseignement primaire. Hist. Educ. [online]. 2015, vol.19, n.45, pp.43-66. ISSN 2236-3459.  http://dx.doi.org/10.1590/2236-3459/48962.

A partir de l'analyse de l'oeuvre de Friedrich Bieri (1844-1924), un suisse émigré au Brésil au 19e siècle, on a pu identifier quelques appropriations des savoirs produits au sein des pays germanophones et puis introduits dans l'éducation brésilienne. Cette recherche expose le profil du personnage, ainsi qu'un récit du processus de transférence de connaissances qui ont eu lieu et de leur rôle dans le contexte de la province de Rio Grande do Sul. L'analyse de l'oeuvre de Bieri a permit de conclure que l'auteur, autre qu'avoir été un des pioniers de la production de livres didatiques pour les écoles germano-brésiliennes, proposé une vision pédagogique germanique adaptée au contexte local et influenciée par la méthode de Grube et sa réformulation postérieure faite par Egger.

Palavras-chave : Friedrich Bieri; livre didactique; Egger; Grube; Rechenbuch.

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