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História da Educação

versão On-line ISSN 2236-3459

Resumo

OLIVEIRA, Fernando Rodrigues de  e  TREVISAN, Thabatha Aline. Medidas de control de movimiento de los livros de texto sobre enseñanza de la lectura y la escritura en São Paulo: el papel de la comisión de revisión, 1918. Hist. Educ. [online]. 2015, vol.19, n.45, pp.103-125. ISSN 2236-3459.  http://dx.doi.org/10.1590/2236-3459/48152.

Con el objetivo de contribuir a la comprensión de la historia de la enseñanza de la lectura y la escritura y la historia del movimiento de los libros de texto en São Paulo, Brasil, se presentan los resultados del análisis de los documentos producidos por la Comisión de revisión de los libros de texto, establecida en 1918 por el Consejo General de Educación de São Paulo. Esta comisión tenía como objetivo revisar cuales libros, entre los ya aprobados por los comités anteriores, deben continuar como se recomienda para su uso en las escuelas primarias de São Paulo. Con este fin, se produjeron diversos documentos, que son representativos de las acciones del gobierno estatal para el control de la circulación y el uso de los libros de texto en las escuelas primarias a principios del siglo 20.

Palavras-chave : libros de texto; enseñar a leer y escribir; historia de la alfabetización; historia de la educación.

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