INTEGRALISMO LUSITANO E EDUCAÇÃO CATÓLICA: CONEXÕES ENTRE INTELECTUAIS E O CASO DO COLÉGIO VASCO DA GAMA DE LISBOA, PORTUGAL (DÉCADA DE 1920)

LUSITANIAN INTEGRALISM AND CATHOLIC EDUCATION: CONNECTIONS BETWEEN INTELLECTUALS AND VASCO DA GAMA COLLEGE´S CASE IN LISBOA, PORTUGAL (IN 20´S)

INTEGRALISMO LUSITANO Y LA EDUCACIÓN CATÓLICA: CONEXIONES ENTRE LOS INTELECTUALES Y EL CASO DEL COLEGIO VASCO DA GAMA, PORTUGAL (DÉCADA DE 1920)

INTEGRALISME LUSITANIEN ET L'EDUCATION CATHOLIQUE: DES CONNEXIONS ENTRE DES INTELLECTUELS ET LE CAS DU COLLEGE VASCO DA GAMA A LISBONNE, PORTUGAL (DECINNE 1920)

Resumo

O artigo examina o projeto cultural e pedagógico do colégio lisboeta Vasco da Gama, instituição de ensino fundada em 1915, que pretendeu instruir e educar seus alunos sob as bases da educação física, da religião e das artes, à luz da doutrina católica, dos princípios integralistas e de uma rígida disciplina interna. Um periódico criado em meados dos anos de 1920, fonte central da investigação, serviu de esteio para configurar o projeto cultural do colégio e expressar de forma institucional uma rede de sujeitos conectados e ativos em tempos conturbados da política portuguesa. Fundamentado na história dos intelectuais e do político, o estudo, por fim, analisa conexões entre o integralismo lusitano e o nacionalismo católico brasileiro.

Palavras-chave:
intelectuais; educação católica; integralismo lusitano