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Journal of Physical Education

versão On-line ISSN 2448-2455

Resumo

COSTA, Luciane Cristina Arantes da; MAROCO, João  e  VIEIRA, Lenamar Fiorese. VALIDAÇÃO DO QUESTIONÁRIO DE NECESSIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS NO EXERCÍCIO (BPNES). J. Phys. Educ. [online]. 2017, vol.28, e2847.  Epub 26-Fev-2018. ISSN 2448-2455.  http://dx.doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2847.

O objetivo do estudo foi a validação transcultural do questionário de Necessidades Psicológicas no Exercício (BPNES) com alunos brasileiros. Participaram três tradutores envolvidos no processo de tradução, três especialistas em Psicologia do Esporte e 403 alunos. O instrumento utilizado foi o BPNES com 12 itens que avaliaram as necessidades psicológicas básicas dos alunos (autonomia, competência e relacionamento). Para análise dos dados utilizou-se os coeficientes de validade de conteúdo, kappa, alfa de Cronbach, correlação intraclasse e análise fatorial confirmatória. Os resultados mostraram que a versão para a língua portuguesa contém questões apropriadas para clareza de linguagem e relevância prática (CVC>,81), apresenta consistência interna (α=,83) e confiabilidade teste-reteste satisfatória (R=,87). A análise fatorial confirmatória apresentou coeficientes de ajuste adequados (X2/gl=2,10, GFI=,95, CFI=0,96, TLI =,95, RMSE=,05). Conclui-se que a versão na língua portuguesa para alunos brasileiros do BPNES mostrou-se válida para avaliar os construtos de motivação (autonomia, competência e relacionamento) no contexto educacional.

Palavras-chave : Motivação; Esporte; Psicológico; Questionário; Psicometria.

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